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能够行走后,姚青的世界就进一步扩大了。
走路,也从母亲的意愿变成了姚青的意愿了。
走出房间,已是姚青的常态,不过姚青每次都是小心挑上课铃声之后出门,让自己和奶奶都能放心。
姚青出门的目的就是观察,观察对象就是红旗中学的各位老师。
对于人的观察一直是姚青的主要目标,目前姚青观察红旗中学的各位老师是希望得到一个通过分辨人与人外貌的不同特征以达到个人外貌识别目的。用一般人的话说就是认人。
虽然姚青已经能够分辨出红旗中学的各位老师,但这是根据经验识别的。姚青前世是学科学的,他不能满足这个经验识别模式。他希望能够建立一种机械的根据对方外貌基本特征而形成的一种固定的图谱式的识别体系,从而达到周那样的长期识别的目的。
简单点解释就是:一个人的外貌特征是分为面部特征、身高、体型及典型特征几个方面,像面部特征姚青又分为发,眉,眼,鼻,口,耳,颧骨,下巴,脸型九个方面。姚青希望自己见到陌生人后依次按照这些具体特征在自己脑海存档,然后再贴上姓名标签,这样就形成了固定档案,一般情况是绝对不会弄错的。就像手相一样,世界上没有相同手相的人,更没有全身特征一样的人,哪怕双生子也一样。
当然,本来在一个单位,只需记下几个简单特征就能识别一个人,单位里的人数是有限的,很容易就可分辨出。像姚青现在这样做,人物识别会变得非常麻烦,似乎没有必要。不过,姚青觉得这样做值,姚青的心怀可不是这么一个小小的学校容纳得了的。
经过三个多月的观察练习,姚青发现,只要你事先设好程序,并且反复训练形成条件反射后,内容多点,其实影响不大。就像开车一样,眼睛发现情况后,接着扫视全视野,脑子分析判断,脚控制离合、刹车,手控制方向盘、换挡,紧接着情况变化后,又是同样系列变化,整个过程在几秒内发生,项目虽然很多,可是经过训练后,一般人都能做到。观察也一样,说起来复杂,经过训练形成本能后还真不难。姚青的行为现在就是反复训练以便形成本能。
说到底,观察识人不是姚青的唯一目的,而只是姚青观察术训练的一个方面而已。姚青一直认为:观察术是沟通的基础,练习观察术是为了方便沟通。而沟通是情商的要素,练习沟通是为了提高情商。上一生情商不足一直是姚青的隐恨。为此,姚青愿意付出更多的努力。
而且,观察术最高目标还是个人情绪识别,是根据对方外貌行为变化来达到推测对方内心思想变化,从而达到掌握沟通先机的目的。这个目标难度极大,单凭经验,存在片面而且规律难寻的缺点。通过他自行设计的外貌特征体系,可以很轻松地形成对方静态特征,熟练的话,也就几秒钟的功夫。再结合长期观察,很容易就形成对方常态下静态和动态特征图。这样,保持观察,一旦对方特征图发生改变,就意味着发现对方进入非正常状态,在沟通时就能占领先机。
姚青的心思很大,但现在他的身体却不能提供足够支持,走上一段就要对着办公室或教室坐在台阶上歇息一会儿,这已是他忍耐的极限。不过在红旗中学没人奇怪,农村孩子谁不是在地上爬大的?坐在台阶上也是有的。
姚青在红旗中学的名气已经很大,经常性就有没事的老师把姚青抱进办公室。姚青嘴甜又不乱动,连零食都不敢吃。所以也做不了什么,一般就是老师自言自语地跟姚青说着话,姚青除开问好外,慢慢也学会几句简单的回答,笑呵呵的在办公室坐一阵子,看到老师在忙,自己又晃悠着出去了。
对姚青唯一的持续观察者就是奶奶了,不过只要姚青不出学校,奶奶就不管姚青在干什么。小孩子的世界都是奇奇怪怪的,有几个大人能够真正理解?奶奶要做的是保证姚青安全,其余的可没有精力管。谁敢跟儿童比精力?不过,听到下课铃,就把姚青抱回家是必须的,中学生的行为突然性太大,有时候连他们自己都没法控制。
回到家中的姚青已经有点难以安分坐下休息,在家里也不时起来走走,直到他看到课桌上的镜子,他突然想起一个后世流行的名词--卖萌。
姚青从来不是一个追求时尚的人,等到他了解一个流行时,这个流行多半已经过了高峰。姚青在网上看到一张张卖萌的照片时,有些让他内心受到触碰,有些就让他觉得恶心,对同一个事物出现两种截然不同的心情,让姚青觉得好奇。所以他就百度了一下这个名词。竟发现网上给的介绍看起来似乎不偏不斜,实际贬义居多。比如有人解释卖萌，就是“刻意”地装萌。比如说出与当时环境不相称的话，仅仅是为了显示自己的萌。
要知道,萌,应该是褒义词,词义原是初生之芽的意思。可加上一个“卖”字,就意义大变。可就在这样大多叫贬的情况下,卖萌现象还是不停出现,这说明萌还是有市场的。“存在就是合理”,卖萌也是一样。
其实,道理也是明显,萌肯定是美好的,一张真萌的照片确实能轻易击穿你的心,但它绝对不应是常态的。现在世界那样冷酷,心脏经常被击穿的话,还能活吗?所以它不能出现在日常生活中,而应是在非常态状态下,突如其来地施放出的杀手,姚青就是这样认为的。如果天天看到,它还会萌吗?就像姚明的那张苦脸,刚看到时,的确有些不舒服,但多少年看下来,竟然觉得亲切了,你到哪里去说道理去?
不过,所有的一切对当时的姚青都不重要,姚青自己是绝对不会卖萌的,但他也不会被网上言论操纵他的感情,真萌他就叫好,假萌他就恶心。不过,姚青倒是发现,少年卖萌是绝对让人喜欢的,因为对方是真的“萌”。你最多是不喜欢,却很少反感。现在,姚青就是处在“萌”的时代!这里面有文章可做吗?姚青心如电闪。
对于此刻的姚青,最关键的诱惑是,“萌”可以作为一种沟通手段,能让你轻易达到调控对方情绪的手段,而这对于追求提高情商的姚青吸引力是致命的。其实,说卖萌你可能会反感,但说控制自己的情绪你会反感吗?这可是**特有的基本技能。卖萌不就是一种情绪控制吗?只是有些人表演得太过而已。
姚青觉得完全可以训练出几种脸谱以供使用。比如说,“萌谱”。设计几种萌的表情珍藏起来,在需要的时候作为杀手锏使用。不但可以控制自己的情绪,而且可以通过控制自己情绪达到控制对方的情绪,这是不是很酷?
随着这种想法的产生,一系列其余的想法也就自然产生了。例如设计几种常态脸谱,比如微笑、比如愤怒、比如悲伤、比如快乐、比如藐视、比如惊恐。毕竟,姚青内心里可不是儿童,既然表情是可以训练的,那么就应该把它发挥出最大功效!这种情形儿童也许会说虚伪,但**肯定得说成熟。世上只有儿童才可以随心所欲地喜怒哀乐,几个**不是挂着一副假面孔?只不过大家挂久了假面具,自己都以为这假面具是真面孔了。
甚至,姚青觉得还需要一种战斗状态的扑克脸。就像新闻发言人那样绷着脸,不管他在说真话、假话他都能保持这种脸,“至于你信不信,反正他是信了”。这是一种境界,姚青前世在日常生活中,就是缺少这种境界。
就这么想着,姚青爬上椅子,再爬上桌子,对上镜子。看向镜子中的自己。
胖胖的脸蛋,白白的皮肤,单眼皮,小眼睛,脸型看起来还是很讨喜。姚青对自己的外貌还是自信的,除开单眼皮、小眼睛,自己应该还可以归于不错之列。姚青对着镜子中的自己咧开了嘴。
看起来还可爱,但是右嘴角明显要高一点,就是这一点,破坏了整体的平衡,感觉快乐的味道少了很多。姚青挑挑眉头,以前好像从来没有注意过。再试一次,结果还是如此。怎么回事?减少微笑幅度,结果还是右边嘴角要高一点。哈,笑了几十年结果现在发现自己还不会笑。姚青乐了,镜子中的姚青也乐了,还是好像还少了一点什么。姚青的小脸垮了。
怎么纠正呢?姚青知道未来航空公司会进行微笑训练,但他从没见识过,所以也不知道她们是具体是怎样训练的。他揉了揉左边的嘴角,强行把它拉到和右嘴角平齐,感觉现在好像好一点。姚青受到了鼓励,双手齐上,按住嘴角向上推,一直推到最高,保持两边平齐。乐吧,可乐吧,姚青看着镜子中显得夸张的笑脸,心想:不就是两边肌肉不是一样发达吗?我练。我就不信练不好。不过转眼一想邯郸学步的燕人,姚青又是一哆嗦,可不要最后完全不会笑了。小眉毛皱了半天,姚青还是下了决心,要么完美,要么笑得更丑一点,没什么大不了的。我就试一下微笑,最坏结果就是以后不微笑了,反正我没打算进服务行业。
姚青是行动派,下定决心后就开始实施,两手食指同时推着嘴角向上到最高,保持两边平齐,一直维持到手指发酸后放下,等脸上肌肉平复后换中指上推,接着是无名指。最后,努力张开小嘴,张到最大,保持到累。然后,试着微笑看效果。不行,再重复。姚青决定每天上下午各练一节课,先持续一个星期。再看效果决定下一步的行动。
于是,这个星期姚青白天的任务除开观察外,又加了一项表情训练。
